ACT4 RELEGATE

所谓神曲即是人类唯一能供给精灵做为报偿的『价值』。

否则，对精灵来说，人类社会的地位、名誉、财富都不具有任何意义。

因此，对他们来说就算这个世上没有人类存在也全然没有影响——至少在人类灭亡之后，精灵仍可以长久生存在这个世上。

事实上，在遥远的过去就是如此。

在但丁·伊布凡布拉这位天才音乐家成功与精灵沟通之前，精灵的生态与人类之间几乎没有交集。人类不知道精灵的存在，也几乎没有人相信这种谜样生物的真实性。

然而，在但丁之后又出现了许多神曲乐士，也诞生了许多神曲，从此改变了人类与精灵间的历史。

对精灵们来说，人类所演奏的神曲就好比极致的甘露，带给他们欢愉，还有高出平时数倍之多的强大力量。

因此，精灵们开始积极参与人类社会。

特别是拥有人类外型，学术上称为弗马奴比克类型的精灵，他们创造出与人类极为近似的外表，穿着人类所穿着的衣装，从事与人类一样的职业，取得与人类同等的社会地位和权力。这中间不需经过太长久的时间。

而随着弗马奴比克精灵受到人类社会广泛承认，其他型态的精灵们参与人类社会的情况亦变得频繁；当中甚至有非人形精灵与人类交换僱佣契约，以金钱做为报偿而提供劳力。

但即便如此，精灵们最终渴望得到的还是神曲。

——比方说，当那些精灵谋得与人类同样的职务，得到薪饷，其使用方式多半就是支付神曲乐士演奏神曲的报酬。

那么，所谓神曲到底是什么样的东西呢……

老实说，其中形式并未有明确的定义。

若真要定义什么叫做神曲，就是一种『能吸引精灵』、『能给予精灵力量』的音乐。

换言之，只要满足这两种条件，无论什么样的音乐都可以成为神曲。

——摇滚乐也好、爵士乐也罢，抑或者是民谣等等；不问形式，甚至与演奏技巧的优劣无关。就算是万人称颂的演奏家，只要他的音乐无法吸引精灵，就不能成为神曲。

反之，就算音準偏了，旋律变了调——虽然几乎没有精灵被这样的音乐吸引——饱受乐评家的批判，只要精灵认可其价值，愿意提供劳力做为报偿，这就是神曲。

而神曲乐士则是以演奏神曲为职的专业人士。

既然必须以演奏神曲为职，那么就必须有稳定的表现。

——因为如果一名神曲乐士时而可以演奏出神曲，时而不行，就无法做为稳定的工作经营。同时，在需要召唤精灵协助的场面，若是一名神曲乐土无法提供神曲满足精灵，无法藉助精灵的力量成事，这位神曲乐士也就没有做为神曲乐士的意义。就这个层面而雷，能演奏出神曲，却无法做出广泛的应用，就一点价值都没有了。

换句话说，做为一名神曲乐士，最重要的是能否稳定、投其所好地提供精灵们喜欢的神曲。

为此，了解要讨好的对象是最简单，也最确实的做法。

——精灵们喜欢什么样的音乐，什么样的音乐可以成为神曲？

这个问题，做为一名神曲乐士必须以感性掌握其中要点，而非理论。

而要做到这点，最有效的方法就是多跟精灵接触了。

因此——

●

「——特别是这所託尔巴斯神曲学院常态性地聚集了非常多的精灵，经常有机会可以直接接触。因此，这对学习神曲来说，是一个得天独厚的环境。

我想大家每天为了複习、预习，还有课堂上出的作业等等都非常忙碌，不过你们有好好留意周围的精灵吗？

他们可都是最好的老师喔。虽说出社会之后，以神曲乐士接工作执业时，从课本和学校讲师身上学到的知识当然非常有用，不过最有帮助的还是实际跟精灵接触，沟通的经验。有这层经验，从课本和讲师身上学到的经验也可以更深刻地烙印在心底。学习效果也会比原本高出数倍……」

尤芬丽一双鞋跟——喀哒、喀哒地来回踩在讲台上。

讲台下挤满了学生。

这间开阔的大讲堂总是坐不满，留下许多显眼的空位，但今天无论一阶段、二阶段学程的学生们都积极参与，使得整座讲堂拥挤不堪。

当然，讲堂里面可是没有一张空下来的椅子——这点不说，站着听课的学生还不在少数，让整间讲堂显得相当闷热。

不过这里没有人因此脸上显露出不快的表情。

事实上，现在已经是学校放学的时间了。校方没有要求学生非得参与这类放学后的特别课程。

这类课程多数情况都是知名的业界人士，因为过度繁忙而无法接受校方邀约，但忽然空出了时间，校方却无法在学校正常授课时段腾出空堂给这些人士，只好在放学后加开课程，请他们为学生上课。因此，很多学生也因为事前安排的其他活动而无法参加这类课程。

然而，这次的特别课程几乎是所有托尔巴斯神曲学院在籍学生全都出席了——大概很多学生原本也有安排其他活动，但还是特地取消而留下来听讲的。

每个人都聚精会神地专注在课堂上。

有位子坐的人认真地抄着笔记；许多站着的人也一手持着手记，另一只手拿笔，能记的就多记一些。

台下没有人窃窃私语，只有翻动纸张的声音，还有笔记用具在纸上滑动声回蕩在大讲堂中。

因为这是尤芬丽开的课。

拓植·尤芬丽——在为数众多的托尔巴斯神曲学院校友中，这是一个非常特别的名字。

在托尔巴斯神曲学院之中，由于二阶段专精实习课程的升级考试非常严格，因此留下的学生都是相当优秀的。但在这些优秀的学生之中，尤芬丽的表现又更出类拔萃。

她从在学时期开始，做为神曲乐士的实力就不逊于当时学校里的讲师阵容，亦在毕业前考取了国家考试，做为一名神曲乐士独当一面地接受委託。

事实上，即便是通过学校二阶段专精实习课程而毕业的学生，也不是每个人都能考取神曲乐士国家资格；甚至早在毕业前就梦碎而另谋出路的人才是压倒性多数，从这点来看，就知道尤芬丽是多么特殊的案例了。

她是个不折不扣的天才。

除此之外，上天赐与她的天赋还不只一样——

一双细长而清秀的黑色眼眸，眼神散发着强韧意志，却不会给人冷酷的压迫感——或者说，她其实更像只喜欢恶作剧的小猫，反倒让人觉得亲切。

一副小巧却英挺的鼻樑轮廓非常漂亮；颤骨到下颚滑顺的线条也呈现理想的鹅蛋脸。加上少女般浅粉红色的薄嘴唇、滑嫩而白皙亮眼的肌肤、与肤色呈现对比般乌黑且与肩膀切齐的秀髮……

她是个得天独厚的美女，长得非常漂亮。

「…………」

佛隆坐在大讲堂角落，忍不住压抑着苦笑。

当尤芬丽开门走进大讲堂準备上课的当下，佛隆又重新体认到一件事——

那一刻，一、二年级的学生们齐声发出讚歎……

其实这届的二年级生应该有一年的时间跟尤芬丽一同待在这间托尔巴斯神曲学院上课。不过由于尤芬丽升上四年级之后就开始以神曲乐士身分活跃于业界，不太常来学校。也因此，当时的一年级学生几乎没有机会见到她。

所以现在就读于一阶段一般学科教育学程的学生们，几乎都不知道尤芬丽长什么样子——也许尤芬丽丰富的天才事迹早在他们脑海中建构出一个心目中该有的形象了吧。

而想像与现实之间的差异，在尤芬丽走进大讲堂的那一刻仍让他们惊讶不已。

佛隆还在念一年级的时候也受过尤芬丽的照顾，因此不会像其他学生们产生如此惊讶的反应。

——然而，这仍是佛隆头一次看到尤芬丽穿套装，表现出成熟女性的姿态，而非之前在学校穿着学生制服时的模样。这样的情况也让他一时之间看得愣住了。

……这个瞬间，坐在身旁的克缇卡儿蒂以几乎足以踹破地板的力道狠狠踩了佛隆一脚，让他脑海中随即迎来一片因疼痛而几乎往生的空白。

话说——

「…………」

刚刚提到克缇卡儿蒂，此时她则是稀奇地没有在教室里睡觉，而将意识放在尤芬丽的课堂上——当然，她不像其他学生们一样，丝毫没打算抄写笔记，而只是双手手肘撑在桌子上，看来一副疲倦的模样。

「…………」

佛隆偷瞄了她一眼，看到她身上一块闪耀着低调光辉的物体——是佛隆昨天在跳蚤市场买给她的黑曜石手链。

不知道她是不是有意识地这么做，佛隆不时看到她用右手触摸着左手手腕，彷佛不断确认手链的存在似的。

她大概很喜欢这条手链。

（要是她不说话，这个样子真的很可爱呢……）

佛隆面带苦笑地在心里做出这样的感想。

然而……

（她……是精灵呀。）

虽然克缇卡儿蒂看来就像个普通女孩，但其实她并非人类。而是佛隆提供神曲做为报偿而同僱用』的精灵。

就像尤芬丽说的，佛隆不知道自己是否真的完全了解她在想什么……

——不对，他不了解。

这是当然的，因为她跟佛隆不一样。

精灵与人类原本就是不同的两种生物。而就算不提这点，她跟佛隆彼此也拥有不同的人格与意识。因此，他们不可能完全了解彼此，佛隆只能揣测克缇卡儿蒂的想法，然后相信他对克缇卡儿蒂的认识。

（相信……信赖……我是不是真的不相信她呢……）

佛隆忍不住思索着。

此时尤芬丽仍继续为台下的学生们上课。

「——所以，我们无法相信我们不知道的一切。因为『未知』是导致『恐惧』产生的其中一项要素。而内心隐隐怀抱着『恐惧』的人，不可能演奏出撼动人心的曲子。」

尤芬丽一边在黑板上书写着複杂的神曲解释，但口中提到的却是完全无关的另一个话题。看来她脑中思绪是将手指动作和口中欲吐出的字句完全分开的。

这是她的坏习惯。

因为她脑袋很好，所以可以用常人办不到的速度同时处理多项思考。这种情况如果发生在自己一个人独处时是不成问题，但若有其他人在，她常常会因此忽略对方能否跟上她的思考速度，逕自朝着自己所预想的方向前进。

佛隆已经很习惯这样的尤芬丽，但其他一、二年级学生应该就受不了了吧。

事实上，现在课堂上已经有许多学生露出疑惑的表情彼此相互张望。

「……因此，大家应该更积极跟精灵接触。而且不只是上课时间，只要有机会就要多把握，就算要利用我们这些讲师来达到这个目也没关係。请大家以更高的目标勉励自己，只要知道自己追求的是什么，人就会不自觉开始努力——反之，若是我们不知道自己想要的是什么，也会不知道该如何努力。」

尤芬丽放下手中的粉笔，活动着细长的手指粗鲁地搓动，藉此搓下指尖沾上的石膏粉。接着……

「——大概就是这样啦！」

忽然转变的语气让台下学生忽然一阵议论。

「唉……与其叫你们去学，其实你们更应该要习惯跟精灵接触。像那些複杂的道理……嗯，这时候应该要全部忘掉——总之就是实践再实践！大家了解了吗？」

说完，尤芬丽环顾讲堂，观察着学生们的反应。

——此时台下的人（主要是一阶段学程的学生）全都露出一副目瞪口呆的模样。

「了解了吗？还是不了解？到底是哪一种？了解了就说『了解』，不了解就说『不了解』!如果连这种程度的意思都没办法表达，那可没办法跟精灵沟通相处喔！」

尤芬丽带着训斥小孩般的语气喊了一声。

然而，一阶段学程的学生还是维持一脸困扰的模样没有回话，不过二阶段学程的学长姊则体察当下气氛，纷纷开始出声应答：「了解了！」「是！」接着，这些应答声转而变成热烈的掌声。

「好！那今天的课就上到这里！大家辛苦罗！」

尤芬丽彷佛要以此为这堂课做结似的用手拍了一下桌面，此时——

学校的钟声——提示学生们七点钟离校的声音——彷佛就在等她这句话而响起。

●

「佛隆学长～～」

一声开朗的呼唤传来。

这声音回蕩在大讲堂挑高的天花板下，穿过众人的交谈声，清楚地传入佛隆耳中——此时尤芬丽已结束这堂课走出了讲堂，而参与这堂特别课程的学生们也从站着听讲的人开始移动，缓缓离开教室。

佛隆光是从声音判断，就可以知道这声音的主人是谁。

他扬起嘴角，转头望向这个人的方向。

——是贝尔莎妮朵。

这声宏亮的呼唤吸引了周围的人的目光，让站在贝尔莎妮朵身边的普利妮希卡觉得害臊而缩起身子，但仍跟着姊姊一同朝佛隆走来——这其实是非常理所当然的光景。因为她们两人总是走在一起，而一旦姊姊的行为受到瞩目，做为妹妹的普利妮希卡也会变成众人目光的投射焦点，使得个性与姊姊呈现对比，表现比姊姊来得恬静的普利妮希卡也变得引人注目。

因此，普利妮希卡现在满脸通红，连耳根都染成了红色。

她几度拉扯着姊姊的袖子，彷佛在说：「你小声一点啦，很丢脸耶！」但贝尔莎妮朵完全没有意会到，反而拖着内向的妹妹快步跑向佛隆面前。

「辛苦了！尤菲学姊——不对，拓植学姊的课怎么样？」佛隆问。

「很棒呢！我好感动喔！拓植学姊明明跟我们年龄差不了多少，却给人一种气宇轩昂的感觉，超帅的！要是我有一天也可以变成那样就好了！」

贝尔莎妮朵带着尚未消退的兴奋，不由自主地挥着手说。

——事实上，她与尤芬丽曾经碰过面，只是尤芬丽没有告诉她自己身为神曲乐士的事。而今天亲眼见到认识的人过去从未显露出来的一面，让贝尔莎妮朵显得非常开心。

这般坦率的情绪反应，以如此率直的方式呈现在言行举止上，是贝尔莎妮朵独有的人格特质。她的性格就彷佛稚子一般纯真，这是她的优点，也是她的缺点。

「……这样啊，我也是呢。」

佛隆说。

成为像尤芬丽这般气宇轩昂的神曲乐士，也是佛隆的理想。

其实尤芬丽在毕业前就已经是很受学弟妹欢迎的学姊。但在毕业后她开设了个人事务所，做出更多实绩之后，愈发给人一种专业的印象，在同性的后辈之间又更受欢迎了。

令人崇拜的学姊，这应该不只是贝尔莎妮朵一个人独有的感想。

「普利妮希卡，你也辛苦了。」

「……哪里。」

普利妮希卡微微缩起肩膀应了一声——她大概还不习惯佛隆直呼她的名字。

「呼～～下课了下课了——唉呀，是两位双胞胎小妞呀？」

蓝伯特忍住呵欠朝着佛隆的方向走来。