1 最棒的夏天!

就在欧仁妮因为与朱利安重逢，而沉浸于喜悦中的同一时刻——

鼓太郎和祈梨一起待在凉爽的室内。

这里是学校的图书室。

暑假还没结束。

太阳在空中散发灿烂的光芒，真是个阳光普照的好日子。

祈梨坐在鼓太郎正对面。

最近几天，鼓太郎和祈梨两个为了完成暑假作业，每天都会来图书室报到。

令人无法置信的是，爱尔米娜居然不在。

无论要到世界的尽头还是宇宙的尽头，爱尔米娜总是想待在他们两人身旁，可是现在却不见她的蹤影。

这是为什么呢?

其实她第一天有跟着过来。

不过她似乎天生就没办法长时间乖乖坐着。

『今天要去哪里玩呢?』

『我觉得去游泳池，或者是游泳池，要不然就去游泳池比较好。』

『因为啊!我买了一件新的泳衣唷～～!』

她没多久就吵闹起来，图书室所有人都对她皱眉头。

『如果我在场的话，也只会给鼓太郎大人和祈梨大人添麻烦而已…………』

反省过后，爱尔米娜决定隔天开始不再参加读书会了。

——因此，宽广的图书室里相当安静。

里头坐着认真的祈梨和不太认真的鼓太郎。

除此之外还有其它认真的学生，大家一会儿看书，一会儿用自动笔在笔记本上抄写，一会儿又用手指画起圈圈。

大概过了快一个小时的时候。

「嗯……?」

首先发觉情况不对劲的，是那个不太认真的学生——鼓太郎。

四周空无一人。

刚开始写作业时明明还有其它学生，现在却都不见蹤影。

鼓太郎环顾四周，真的没有其它人在。

（大家都回去了吗?）

（可是图书股长也不在柜檯那里，未免太奇怪了。）

鼓太郎望了望窗外。

操场上也完全看不见体育社团的人。

（这是怎么回事?）

鼓太郎有种不祥的预咸，于是冲出走廊。

外头同样空无一人。

他推开其它教室的门，里头也不见人影。

鼓太郎继续向前跑，他冲下楼梯，一路往下跑。

「老师!」

鼓太郎喀啦一声拉开门，冲进教师办公室里。

可是这里也空无一人。

在老师们的桌子上，明明就散放着还温热的茶，以及看起来就像是前一刻还有人在这里工作的文件，现在却只剩下一片静寂……

「鼓太郎!」

这是祈梨的声音。

祈梨晚了一步才察觉不对劲，她跑到鼓太郎身旁。

「到底发生什么事了?」

「学校好像不太对劲。」

「难道是敌人的攻击：：」

两人彼此点了点头，拔腿冲出校舍。

此时发生了更匪夷所思的事情。

鼓太郎才刚踏出校门，身体便整个反转，又回到原本的地方。

碰上这宛如中了什么魔法的情况，鼓太郎不禁倒抽一口气。

「………………你看到了吗?」

「看、看到了。」

祈梨一脸错愕地点了点头。

「那就从这里出去。」

鼓太郎放弃从校门出去，试着爬墙翻出学校。

结果还是一样。

他翻过墙以后，才发觉自己又回到校园里头。

「没有办法……离开学校……!?」

碰上令人不知所措的情形，鼓太郎摇了摇头。

「除了我们，其它人都消失不见了……这到底是怎么回事…………?」

这时，祈梨从口袋掏出钥匙。

「还有其它方法。」

她拿出的是「地狱之钥」。

这是一个魔法道具，只要插进超过特定面积的平面——也就是墙壁上，无论身处地球上任何角落，都能移动到爱尔米娜準备好的南方岛屿。

但是……!

儘管祈梨将钥匙插进墙壁，那扇「门」却没有出现。

「怎么会这样……」

祈梨的脸上笼罩着不安的阴影。

「手机也打不通。」

鼓太郎咒骂似地闭上打不通的手机。

「难道真的是敌人在攻击我们吗!?」

「攻击吗……」

环抱双臂的鼓太郎开始思考。

他试着先冷静下来。

于是，一种不同于不安的感觉涌上心头。

「我觉得这不是攻击。」

祈梨依旧藏不住心头的不安。

「可是，只有我们被隔离起来……」

「敌人没有必要顾虑其它无辜的人，只有我们才会考虑其它人的安危。」

「啊……」

「我这么说可能很奇怪，不过以敌人的角度来说，只要无辜的人越多，就越能让我们伤透脑筋。再加上……」

「再加上?」

「假设这真的是敌人做出来的，那在动手之前动用这种魔法故意让我们提高警觉，也未免太奇怪了。」

「说得也是……」

祈梨点了点头。

因为她觉得鼓太郎说得没错。

可是这样一来，整件事就有一个很大的疑点。

「如果不是敌人，那会是谁呢……?」

「应该是爱尔米娜在恶作剧吧?」

鼓太郎想也不想就这么回答。

「爱尔米娜同学!?」

祈梨吓了一跳。

真是个纯真的女孩。

不过，鼓太郎不像祈梨这么天真。根据他的推论，这应该是爱尔米娜一如往常在打什么坏主意才对。

「她一定又想到什么坏点子了。」

「可是，爱尔米娜同学为什么要做这种事……」

「爱尔米娜她啊，就是那种会若无其事做出意外事情的人啊……」

「啊哈哈……」

祈梨觉得鼓太郎这句话非常有说服力，于是笑出声音。

爱尔米娜就是这样…………

总之在把爱尔米娜当成元兇后，两人的心情便顿时轻鬆起来。

「你不觉得只要当成是学校被我们包下来了，感觉就满好玩的吗?」

「哈哈，对耶。」

祈梨的神情转眼间变得开朗。

「那我们要做什么呢?」

（机会难得，真想在只有我们的学校里好好玩玩。）

鼓太郎心想。

「那就继续写作业好了!」

咦～～～～～～鼓太郎觉得很失望。

⑩

（居然说什么要玩等写完作业再说，祈梨就是这么认真。）

鼓太郎心想。

（只要碰上什么好玩的事，我的注意力就一定会被吸引过去。）

其实事到如今也没什么好说的，鼓太郎的个性十分容易随波逐流。

由于他好奇心旺盛，所以每当有新的状况发生，他总是会忍不住被牵着鼻子走。

这说好听一点是适应能力良好，说难听一点就是幼稚。

鼓太郎也认为祈梨的看法才是正确的。

（可是，说不定以后都不会有这种机会了!）

宽阔的校园里只有他们两个，除此之外别无他人。

不管做什么都不会有人看见，无论做什么都不会挨骂。

考虑到这一点……

（要是不趁这个机会做些什么，也太浪费了!）

在这种环保念头的煽动下，鼓太郎根本压抑不住想玩的冲动。

虽然不晓得这跟环保有什么关係，不过除了念书以外，鼓太郎的脑袋是很灵光的。

他马上就灵光一闪。