第一話 歷‧石

台版 转自 轻之国度

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001

刚认识羽川翼，并且和她同班的四月上旬，我是以何种心情上学、以何种心情走在通学路、以何种心情走路？总之，我只能说没什么特别的心情。

我不觉得走路要抱持什么具体的心情。

不认为路是具体的东西。

找不到上学的具体理由。

我被妹妹们叫醒，换上制服，骑着脚踏车，前往我配不上的升学学校──直江津高中。这种日常，这种像是家庭作业的日常作业，我已经重複做了两年，却想都没想过这样的反覆有什么意义或是没有什么意义。

不，再怎么思考，这个问题都完全没答案，所以或许该说我早就放弃思考。

总之，在名为日本的这个国家，挂着高中生头衔的青少年大多如此，肯定是如此，所以我并非特立独行。完成义务教育，接受这种并非必要，换言之至少在表面上是「自愿接受」的高中教育。这种生活别说要找出具体的意义，连要找个抽象的意义都模糊难找。这才是青少年们真正的心声吧。

对于极少数脚踏实地，确实过着充实生活的高中生来说，我是个如同妖怪的局外人，所以我在学校把歪头纳闷或发獃疑惑当成家常便饭应该也理所当然。

不，我并不是有所不满。

只是一不小心想到这件事，内心就稍微不平静罢了，并不是有所不满。如果不用上学，我想用这些时间做什么事吗？有什么能做的事吗？也没有。

我什么都没有。

但是正因为我一无所有，所以我的高中生身分、叫作「学校」的这个地方，保证了我依然是我。

若要说我有什么特别值得一提的地方，就是高三第一学期开始前的春假，我经历了如同地狱的春假。

我看见地狱的最底层，差点忘记自己是一介高中生，差点再也无法上学。

在那个春假，我彻底体认到「普通是无上的幸福」，「平凡的日常正是最珍贵的宝物」这种老套佳句多么中肯又值得流传，所以那份保证肯定是我很大的助力。即使如此，我骑脚踏车上学的途中，依然诧异自己为什么像是理所当然般，像是遵守既定的法则般上学、听课、然后放学。

真奇怪。

既然经历过那样的地狱，我明明应该深刻体认到平凡日常的好，珍惜这样的平凡，珍惜地度过每一天，但是从地狱回来的我，依然只是我。

如同过喉就会忘记热度，即使是地狱，也同样过了就会忘记吗？

我曾经找羽川商量这件事一次。

我该不会是毫无情感的木石，无法理解平凡日常的恩惠与珍贵吧？我试着找羽川商量这件事，结果她是这样回答我的。

以一如往常，令人以为无所不知，洋溢着安心感的笑容，这样告诉我。

「就是这样喔，阿良良木。因为日常是理所当然『存在』的东西。你不会从这种『存在』感受到『恩惠』或『珍贵』吧？有路就要走，这是理所当然的。」

002

「什么？石头？」

「嗯，石头。」

「你说的石头是……路边的那种石头？还是宝石？」

「不对，不可能是宝石吧？」

就算她说「不可能」，但我还完全听不懂她在说什么，所以无法区分「有可能」以及「不可能」。

说穿了，就是一头雾水的状态。

但我不愿意维持这种一头雾水的状态，我不擅长处理混乱状态。所以我决定依照顺序逐一理解。整理的基本功就是循序渐进。

今天是四月十一日，这里是放学后的教室。我和羽川两人在这间是没有其他人的教室开会，讨论下周举办的班级联欢会。说到我为什么和羽川开这种会，原因在于我是副班长，羽川是班长。不，各班班长或代表原本也要参与这种会议，不过大家像是如法炮製般各自宣称有其他要事忙不过来而告假。

他们说「有要事」……嗯，应该不完全是说谎吧，不过这么低的出席率，肯定是以「只要交给羽川，大部分的事都没问题吧」这种依赖的安心感撑腰，想到这里就莫名觉得羽川的优秀也是一种罪，而且是挺重的罪。

她优秀到让我这种拖油瓶不足挂齿，不知不觉让周围依赖成性。不过就我个人来说，这个环境让我能够单独和羽川共处交谈，我当然不会不高兴。

不，我并不是有非分之想，原因在于直江津高中是升学学校，学生升上三年级几乎都是考生，气氛相当紧张，就我这种吊车尾看来，「现在哪有空办什么班级联欢会啊？」这种极度肃杀的气氛令我相当不自在。

换句话说，我不只因为可以和羽川共处而高兴，更因为没有其他神经紧张的学生在场而高兴。以羽川的能耐，即使明天就要考试，她考全世界任何一所大学应该都能榜首录取吧，所以紧张的气氛和她无缘。

说到无缘，在这所升学学校完全不想备考，甚至连毕业都有问题的我，同样和紧张的气氛无缘。基于这层意义，参加这场会议的两人，或许是精挑细选理应出席的两人。

话是这么说，但我基本上怕麻烦，如果有其他重要的事，我或许也已经早早回家，不过很不巧的是我很閑，閑到快死掉了。与其在家里和妹妹们吵架，和羽川面对面还比较像是在度过人生。

然后，在这场会议……应该说议题几乎讨论整合完毕，正在閑聊的时候……

「石头。」

羽川主动开了这个话题。

「关于石头……」

「……慢着，所以石头怎么了？嗯？」

石头。

难道她说的是同音的「意志」？

她想聊「阿良良木意志薄弱」这样的话题吗？不过依照刚才聊天的方向，肯定用不着责备我的生活态度才对。刚才肯定只是顺利开会才对。

「该说是石头吗……我想想……」

羽川说。

感觉她难得讲得这么含糊。应该说她看起来难以决定如何形容「那个」。

她在迷惘。

不是迷惘于如何判断。

现阶段还无法决定「那个」是什么，现阶段还无法为「那个」命名，所以她故意不决定。

因此，她含糊地说那是「石头」。

这是她给我的感觉。

「总之，硬要说的话……是石像吧？」

「石像？」

「不对，不是石像。」

「…………」

「所以我才说『硬要说的话』是石像喔。唔～～嘻嘻。」

羽川微微一笑。

这张笑容超可爱，不过既然她是刻意微笑，代表她是用笑容敷衍。我个人不介意被她敷衍，但是内心对这个「石头（或石像）」的兴趣略胜一筹。

「喂，羽川，你说的『石头』是什么？」

「啊～～不用了。自己不知道的事，不应该拿来问别人。」

「这什么至理名言啊？」

不懂就问人啊？

她不知道「问是一时之耻，不问是一生之耻」这句谚语吗？不对，既然我知道，羽川就不可能不知道。

「只是我觉得，忍野先生的工作，应该就是在收集这种话题吧。」

「哪种话题？」

「都市传说，街谈巷说，道听途说……」羽川弯曲手指计数般说。「既然这样，我觉得学校的七大不可思议，应该也在他要收集的範围。」

「七大不可思议？咦？」

「没有啦，并不是真的有七大不可思议，不过你想想，学校这种地方大多是鬼故事的宝库吧？例如曾经是墓地，或是在战争时遭受过空袭之类的……」

「咦？直江津高中的历史这么悠久？」

「没有。」

这是怎样？

总之，我也不晓得这所学校的历史，不过仔细想想，不晓得自己学校的背景其实挺危险的。换句话说，这代表我就这么抱着不清不楚的心情，在不清不楚的地方求学。

如同理所当然。

这也太不清不楚了。

「呼……换言之，我对这所学校的陌生程度，正是第一大不可思议吗……」

「不，这样一点都不帅。」

羽川吐我槽。

我并不高兴。

她听不懂这是玩笑话吗？羽川个性正经，却绝对不是不懂幽默的人，那么应该单纯是我讲得不好笑。我想到这里不只是不高兴，甚至受到打击。

即使不提这一点，天底下没有男生听女生说「不帅」会高兴。

「并不到陌生的程度，而且将这个列为第一大也很奇怪吧？」

羽川进一步纠正。

与其说她在吐槽，不如说在纠正。

该更正的地方就要彻底更正，我觉得她这样的态度确实了不起，但我很不希望她将矛头指向我。

该说不希望还是明显抗拒，总之，我不擅长应付她这种态度。

与其说不擅长，应该说我束手无策。

「校舍看起来还算新，所以我不觉得是二战前就成立的老学校。」

记得学校简介宣传过「创立几周年」之类的数字？好像宣传过，但是就算宣传过，我也记不清楚……到头来，我未曾抱持兴趣检视这种数字。

「姑且是从类似学校的机构改制的，不过直江津高中有十八年的历史喔。今年是十八岁，和我们差不多大。」

「是喔……比想像的还……」

我原本想说「比想像的还老」，不过有鑒于和我以及羽川同年，或许可以说并没有那么老。

不过，不愧是羽川。

和我这种人不一样，确实掌握自己就读学校的历史与背景。大概是国三升学考试的时候，就详细调查过自己要读的高中是怎样的地方吧。

不，也可能在这之前就当成常识记下来……无论如何，这种国中生真讨厌。

「嗯嗯？什么？比想像的还？」

「没有啦……我觉得比想像的还不上不下。」

「啊哈哈，或许吧。不过，如果要讲七大不可思议，还是要有点历史才行。毕竟好像也没听说过校内有学生意外丧命。」

「就算好像没听过……」

这终究很难说吧？

我觉得「人的生死」并不是考试时查得到的情报，更不是常识。

必须将十八年分的历史、十八年分的校史进行相当详细的解读，才查得到这种情报。

「所以，该怎么说……直江津高中没有近似或疑似鬼故事的鬼故事。」

「是喔……不过，我也没特别听过什么传闻就是了。」

只是以我的状况，我原本就极少接触学生之间的传闻。

像是某人和某人交往、某人和某人打架，到头来，我不想将这种热门话题放进脑袋。

并不是企图在资讯泛滥的现代唱反调，但我不想自诩为万事通或包打听。明显不想。我的立场是想隔离新闻活下去。

虽然这么说，但我也崇拜羽川这种「无所不知」的家伙，所以我的生活态度也很随便，得过且过。

「那个……刚才在聊什么？抱歉，羽川，你讲得太没重点，我跟不上……」

「咦？阿良良木，所以我不是说了吗？就是石头……」

「我就是听不懂你说的『石头』。希望你可以依序说明。」

「我不是正在依序说明吗？」

羽川诧异地问。

总之，该怎么说，羽川肯定自以为是这样，自以为正在依序浅显说明吧，而且实际上，只要是水準够高的人来听，羽川的说明应该是浅显易懂。

不过说来遗憾，我这种人完全听不懂。对话必须配合对方的水準。当然是水準高的配合水準低的。

现在是在聊石头还是鬼故事？希望她至少讲明这一点。

「嗯嗯。那个，所以是……」

羽川听到我的要求，有些为难地说。