第六章：瓦爾古族

二○一八年四月二十三日（星期一）。转移至异世界后第十一天。

于顶楼出入口室附近设置帐棚、确立以捕鱼取得粮食的手段，在这些工作进行的同时，学生会执行部组织了拥有战斗能力的学生，开始搜索第一天袭击学生的怪物。

不过重点只在于搜索，是否猎杀仍未下定论。

根据羽田野的纪录，学生会执行部的真正目的在于，他们认为全校学生总有一天必须离开校舍，届时为了集团移动时的安全必须事先做确认。超过一星期也没发现回到日本的线索，使得学生们渐渐心生不满，但学生会执行部将搜索队超过一星期以上没遭遇危险视作好消息。

「学生会长她啊，将卡卡所说的一个月后能回家当作大前提，以维持校内生活作为第一。然后啊，万一经过了一个月也没发生任何转机，到时候必须的準备也同时在进行。嗯，因为地底下出现史莱姆和地鼠之类的怪物，驱除这些怪物的过程中，渐渐明白学校中有那些人变得跟漫画角色一样厉害，就派出这些人骑自行车调查学校附近，慢慢製作地图，感觉类似是这样。」

因梦想而成为「主厨」的三岛洋平留下了许许多多植物的纪录。遗憾的是学校附近没有找到红薯般稍微加工就能食用的植物。草虽然无毒而似乎可以食用，但既然有营养午餐和鱼能吃，也就没有必要食用臭气逼人的草。

「我负责处理鱼，调查看看有没有毒。虽然是从未见过的种类，但不知道为何就是分得出来。哎，毕竟我的大厨梦可没随便到端出毒给客人尝。关于用餐方面，因为有个一年级的梦想是营养午餐，我和他一起合作实验便当的加工和出现範围。」

根据三岛所说，便当出现的地点只限于校内。待在校外的学生的营养午餐会出现在教室内。便当本身可以带到外头，虽然离多远都无所谓，但是在午餐时间结束的同时便当盒也会消失。

至于事先自便当盒取出的食物，只要经过加工就不会消失。

「对，所以说我们把饭做成饭糰，或是把剩菜加工成方便保存的形式。经过我或一年级的佐和田这些厨师加工后，好像就变成另一种料理，不会随着时间消失。如果单纯装进另一个容器就会消失。但只要花一点工夫做成饭糰，就不会消失。那时候就提供给前去学校附近调查的各位同学当便当。」

不只是羽田野或三岛，二年三班所有人都在笔记本上留下文字纪录。这也是他们之所以团结一致，精神维持稳定的一个重要原因。笔记本就像交换日记般在教室内传阅，可能避免了在班级中产生对立或猜疑，同时给予定期的功课也是维持高昂士气的理由之一吧。

起因在于转移后第三天早晨，夜木的一句话。

「大家来写日记吧。」

就在六点。班长的手机闹钟响起的同时，这句话响彻教室。

那不知是梦话或是睡昏了头，也不知道她到底想说什么，醒来的学生们感到好奇。

「如果写了日记，就能像弘桥高中的莎夏小姐的日记或芝田小姐的素描簿一样上电视喔。回去之后我们都是名人了。每天都有媒体採访，就像明星。还能见到憧憬的艺人。我想要蹦蹦狂兔（京都府的非官方吉祥物）的签名。」

池田牧雄回忆起这件事：「起初我还在想她到底在讲什么东西。这时松下说『日记能卖给电视台吧？』，于是大家就渐渐起了兴趣。」语毕，他将五册笔记本摆在桌上。

「有生以来第一次在笔记本上写了这么多字。不少报社开价想买。五千、三万……甚至还有十万的。好像有其他人听过百万的价码喔。」

他腼腆地笑着，飞快翻动着笔记本，上面密密麻麻写满了文字与图画。笔记本似乎在同学间传阅，夹杂着与池田笔迹不同的文字。

在笔记中留下大量资料的人，第一就属樱川凛。

「哼哼。转移到异世界之后，很多班的人冲到购买部抢着买吃的，但只有二年三班抢着买笔记本喔。虽然我觉得扫货不太好，但存货大概有一半以上都是我们班买的喔！」

樱川神情骄傲。樱川的笔记本无论哪一页都用彩色原子笔缤纷点缀。

「除了日记之外……啊，这本不是用来给人看的。」吉冈猛有一本笔记只让我看了其中几页，内容是相声的题材和桥段。

「我的梦想『搞笑艺人』是成为像DOWANTOWAN的艺人，参加年底的『笑了就处决二十四小时』。就那个啦，忍不住笑出来就要被打屁股的节目。优……啊，不是。应该是秋说的吧。」

他改变语调模仿夜木的语气说：

「阿吉～为了在我们上电视之后讲话够风趣，教大家一点搞笑的基础嘛。」

据说吉冈平常就会模仿别人说话搏君一笑，不过究竟像不像呢？

「然后啊，原本以为阿吉班和小岛小宇班的表演教室只是开玩笑，但她好像是玩真的。于是我和小岛和小宇开始讨论上电视之后要怎么应对。而且还找来英文的西田老师，说是『为了要应付全世界的採访』。她从以前就有这种莫名其妙的行动力。大概完全没想过可能回不来吧。」

被指定为偶像教育负责人的宇喜多堇与岛本真朱，回忆起当时的情景笑道：

「突然就指定我们，其实有点害臊。我们也都高二了啊，还讲什么偶像。对吧？不晓得从什么时候开始，或者该说已经正视现实了吧。升上高中后，裙子改短一些，偷偷上点妆……」

「嗯。变身愿望已经满足了。」

「是啊。不是在电视上活跃，唱歌跳舞的那种偶像，不知不觉间在开玩笑时讲的也变成『想要像服装杂誌的读者模特儿那样，走在街上被编辑相中』。该说是变身愿望的种类变了吧？不过见了小秋那样，我也觉得自己该更努力一些。」

「那时候小宇拿出干劲了。所以我也想说，就来试试看吧。」

「一开始我们首先决定了，不要用小宇＆小岛这个团体名称。然后说也要加上小秋组成三人团体。因为有能代替表演服装的女僕装，也有裁缝道具。阳光偶像、性感偶像，还有萝莉偶像，全部都凑齐了。」

「不準说我萝莉。我是冷艳型的。眼神会杀人。」

的确，岛本瞪人时的表情，对独锺孩子气的客群应该有特别效果。

「小秋起初说『太难为情了，我不行』，但被我们硬是拖去换衣服。那段时间最开心了啊。无论是我们或其他班。」

同学们无论是谁都接纳了夜木的提议，事件后也大为讚赏。

「夜木同学，真是敬意满分喔。对吧，伊须香。那个啊，準备上电视只是其次，真正的目的是给一个写日记的作业，让大家一天有一次坐在桌子前面用功啊。而且大家比之前在学校的时候更认真自习。表演练习也是一种娱乐。让心情不要消沉。」

「对啊。每天都有些事能做，该说是活得有目标吧？大家集合起来聊天啊，交换日记啊，真的～～好开心～～的说～～」

馆突然模仿搞笑艺人说话，让樱川噗哧一笑。她似乎参加了阿吉的搞笑课程。

「真的喔，小夜，超敬意满分的说～～」

「噗，呵呵……」

班长羽田野的看法更加深入。

「嗯，是说写日记那回事对吧？意义在于引导大家去想『回到日本之后的事』。夜木同学藉此向大家展现深信绝对能回家的态度啊。于是渐渐地大家也会从『能回家』产生『要努力』的想法。二年三班之所以能充满活力，就是因为夜木同学提议的搞笑课程和偶像课程。是的，我很确定。因为我们班上没有人因为害怕回不去而在夜里偷偷哭泣喔～」

虽然所有人都推测夜木肯定别有用意，但相田的意见还是与大家不同。

「没想到大家是这样想的啊……不过，也许秋的魅力就在这种地方吧。明明只是顺从自己的想法为所欲为，但最后总是会对旁人带来好的影响。日记真的就是因为想说可以卖给电视台，如果能出书就有一笔零用钱……上电视的训练也真的是想见蹦蹦狂兔讨签名。精神上就还是小孩子，改变的只有外观而已……啊，这不是批评的意思喔。」

※

如二年三班在异世界长期生活也维持高水準的活力，并且持续团结一致的班级恐怕是少数吧。大多数的班级在经过两星期之后，内部的不协调越来越激烈。

遵照学生会执行部的指示每天参加汲水、捕鱼与校内打扫等劳动的学生，以及另一群忽视指示的学生，学生逐渐分裂为这两个阵营。

「反正卡卡说一个月后就能回家了，随便打发时间就好了吧？」

由于粮食来源已经稳定，不参加活动游手好闲的人口逐渐增加。

也有学生无法融入教室内的小团体而失去置身之处，流落至走廊或楼梯间。

在转移至异世界后三个星期，校内的秩序似乎已经紊乱得大不如前。

不过，那仅限于五楼与六楼。

学生会执行部以保护这些不工作的学生为理由，将他们与参加劳动的学生隔离。不强迫出现忧郁倾向的学生参与工作，给予行动上的自由。在小聚会厅或视听教室从早到晚看电影，或是沉浸于游戏也都不制止。

不工作者与参与工作者，就如同童话《蚂蚁与螽斯》般日渐泾渭分明。就如同心理学者所指出的，明确区分为试图抵抗艰难状况与随波逐流的双方。

羽田野以正经的口吻留下这样的证词：

「在每天的学生总会上，各班班长会对学生会执行部报告状况，完全团结起来一起行动的，只有学生会长的班级二年一班和我们班……还有动漫画学程跟多媒体创作吧？一年级与三年级的普通科被分类为螽斯。对，是副会长没错。是他最先使用蚂蚁和螽斯这些名词。」

此外，学生会执行部似乎有刻意区别螽斯的倾向。藤堂也在构思当卡卡告知的「一个月后能回日本」没有实现时，启程离开学校的方案。

在哈梅尔的吹笛人事件中，倖存者们为了造访魔法师塔塔而跋山涉水，最终回到日本。既然如此，自己等人是不是也该踏上旅程？

「我先声明，这之中也许掺杂了我的想像和误会……不过学生会长，大概没有打算带所有人上路……所以在挑选能承受旅途的学生……不是啦，真的，那真的只是我的想像而已。学生会确实在準备旅行，这一点不会错。不过啊，感觉起来，不像是所有人一起去的规模。」

羽田野左顾右盼环顾四周，压低声音说。

「只负责吃分配下来的食物，不但不工作还要求『吃不饱，还要更多』的那些人，学生会用方便他们上地面透气的理由，给了他们在上面楼层生活的权利。虽然听起来像优待，但我觉得那就是拣选。没有啦，真的，只是我的想像而已。学生会长也说『对那些衰弱的人要温柔一些』。」

副会长石桥哲哉也许怀有歧视心态，成为政治家的会计田端茂雄也许奉行选民主义，诸如此类的证词也存在。升学学程的他们似乎将普通学程或其他科的学生视作累赘，一找到机会就想予以差别待遇——有数名学生对他们留有这般的印象。

「学生会长好像反倒压抑了副会长或会计的作风。不过喔，她也有可能只是让手下扮黑脸，其实自己也抱持同样想法……啊，没有啦。真相是怎样，我也不晓得。」

※

二○一八年四月三十日（星期一）十二点二十分。转移后第十八天。距离校舍崩塌倒数十八天。

依照指示迁移至南馆六楼的螽斯一如平常，漫无目的消磨时间。有的用手机玩游戏、阅读自图书馆取来的书籍或只是成天睡眠度日。

由于今天是星期一，他们原以为只要待在教室里自然会有便当出现。然而便当并未出现。

四月三十日是昭和日（注：日本的节庆假日）的补假，因此是假日。「想吃温热的营养午餐」梦想的效果仅限于平日。于例假日不发挥效力。

也许是因为螽斯过着怠惰的生活使得对日期的认知失准，也可能明明知道是假日却认为有便当供应。

羽田野的笔记上明确记载了，学生会执行部事先通知「四月三十日是例假日，很可能没有供应便当，请预先做好準备」。二年三班没有食用过去分配的营养口粮而是保存起来，同时也有将便当加工保存的饭糰，除此之外也準备了乾鱼。

蚂蚁已经做好了準备。

学生会执行部刻意区隔蚂蚁与螽斯的其中一个根据就是，「学生会执行部可能故意不告知螽斯要预备例假日的午餐」。

虽然证据仅限于羽田野参加的学生总会，但会中确实没有指示要告知螽斯。由于螽斯的代表未出席学生总会，因此学生会执行部的联络可能没有传达至螽斯。

自学生会执行部的纪录影片（大概从这时期开始，因为电池剩余量的问题，影片越来越少）中，同样找不到学生会确实告知螽斯的纪录。

虽然事实如何无从得知，但结论是四月三十日螽斯手上没有食物。

螽斯对蚂蚁诉之以情。

「忘了要储备粮食，可以分一些给我们吗？」

虽然粮食十分宝贵，但蚂蚁分出了粮食。蚂蚁们每天参与捕鱼与开垦，或是探索周遭环境，虽然疲劳但不觉得无聊，维持着健康的精神状态。因为收到指派的工作，为此而付出努力就能持续怀抱总有一天能得救的想法。

地面上天天都召开运动大会或集体创作等等的活动，他们过着远比我们想像中更充实的生活。有许多成为「棒球选手」或「足球选手」的学生，在此大放光采。职业运动选手的一流技巧也带给观赛或参赛的学生们感动与挑战的动力。

成为偶像的岛本与宇喜多的演唱会人气鼎盛，屡次举办公演。吉冈的搞笑相声也广受好评，甚至曾经一天举办数场公演。他们的梦想是成为令任何人都目不转睛、充满魅力的偶像或艺人。在异世界想必不只提供学生们娱乐，也是莫大的激励吧。

只透过报导得知事件的人们所想像的阴暗潮湿的地底生活，其实仅限于螽斯。蚂蚁过着比想像中更高品质的生活。

蚂蚁们同心协力热衷于各式各样的活动，实现快乐的学园生活也是学生会长的梦想。加上其他众多学生的梦想，应该为他们带来了充实的生活吧。

五月一日（星期二）平日。

蚂蚁们辛勤劳动。对他们而言幸运的是，附近河川的鱼群密集到彷彿地球上鲑鱼溯溪的情景般（鱼被命名为鲑鱼）。因为据说取之不尽用之不竭，也许这是其中某个学生梦想的影响。也有可能单纯因为自然资源十分丰富。据说山脉坐落于北方，上游可能有着鲑鱼喜好的营养来源。

五月二日（星期三）平日。

栗田自由动物园的一员叼着一只鸟回到了校舍上方的帐棚。一瞬间被误会是变身为老鹰的鸟巢遭到攻击，但并非如此。似乎有鸟为了猎食鲑鱼而降落在河川上游，因此遭猛兽捕捉。

狩猎的专家——栗田自由动物园的成员开始接二连三捕捉鸟儿，甚至能抓到兔子般的小动物。小动物们似乎因为寻求水源聚集在上游，形成了绝佳的猎场。

佐和田与三岛等厨师料理鸟儿与小动物，满足学生们的味蕾。

原本被视作吃得特别多却毫无建树的栗田自由动物园的猛兽们，也渐渐开始为异世界生活有所贡献。

五月三日（星期四）宪法纪念日。

蚂蚁与螽斯间的对立开始了。

由于螽斯没有储备粮食，再度向蚂蚁要求提供食物。同样是学校里的同伴，伸出援手也是理所当然的吧。

蚂蚁感到踌躇。隔天的五月四日（星期五）是绿化日，也是例假日。黄金周后半的四天连假要开始了。真要分出四天份的食物给游手好闲的人？

螽斯主张拥有索取食物的权利。不给我们吃的，难道是要让我们饿死吗？我们只是因为生病或受伤而无法工作，绝不是游手好闲。是被带到异世界的不幸的牺牲者。我们难道不是同一所学校的同学吗？不是伙伴吗？你们当然会出手帮助吧？

学生会执行部的答案，是提供给螽斯（人数估测约四百名左右）每人一天一颗营养口粮。粮食问题并非多么紧迫。蚂蚁们除了便当之外，还将鱼和小动物的肉加工储藏。除此之外蚂蚁还动员所有人开垦河川附近一带，将园艺社持有的种子全数播种。迷你白萝蔔与芽菜都逐渐开始收成，迷你白萝蔔只需二十天左右就能收成，名为芽菜的菜叶类植物的叶片在播种之后两星期左右就可食用。

学生会执行部会长藤堂琉奈究竟选择何种方针依旧成谜。但副会长石桥哲哉向众人告知，不会将更多食物分配给未事先储备食物者。

由于发生过这样的事件，学生会执行部遭到怀疑为準备之后在异世界旅行，正进行蚂蚁与螽斯的筛选。

在事件解决后，许多政治家与评论家和人权团体等成年人，口径一致批评学生会执行部。认为由学生来区分学生优劣并支配统治，实在令人毛骨悚然。

自以为是什么身份？到底有何种权力，能如此歧视自己的伙伴？

大众媒体的报导中对学生会执行部的评价清一色是责难。

然而，在网路上的匿名讨论区或社群网站中，对学生会执行部的政策却是以大表赞同居多。

「有必要去养不工作的人吗？」

「食物只要分给真的生病的人就够了。」

「既然有便当吃就不至于饿死吧？少抱怨了。」

置身异世界的蚂蚁们也萌生了同样的想法。从五月三日到五月六日的黄金周后半的四天连假，蚂蚁们也没有充分的食物。自己一天也只有相当于一个饭糰的分量，为什么还要把食物分给游手好闲的家伙们？

蚂蚁没有将食物分给螽斯。

于是，在五月五日（星期六）。转移后第二十三天。

使折口高中走向毁灭的导火线点燃了。

三年十班美术科，久川信俊。

将来的梦想「想射弓术」。

弓术是竞技的名称。「想射弓术」这句话显然语意不通。他原本写的是「想射十字弓」。担任毕业纪念册的编辑委员的学生并没有特别在意，但没有通过审核原稿的教师那一关。

十字弓本身不只是用来当作武器，也使用在箭术般的射击竞技上。但因为不时传出将十字弓使用于犯罪目的的新闻，视之为杀伤用武器的人也不少吧。

在教师介入指导后，久川重写未来的梦想，改为「想射弓术」。

无法得知为何久川写下这样的梦想。他原本怀着恶作剧的目的想攻击人或小动物？是否怀抱着某些郁闷或愤慨？

八点四十五分。

大群螽斯挤在学生会室前方，久川藏身其中。按照平常的时程，学生会成员将会出席晨间的学生总会，自学生会室出发。

他在群众中等候目标现身……

击中了藤堂琉奈。

长三十公分直径七公釐的箭矢刺穿了藤堂的左侧腹。

在这骚声四起的场面中，藤堂没有显露一丝痛苦的神情，直瞪向久川。

「为什么你不用这份才能尝试狩猎！将你的梦想用在求生上啊！」

藤堂的斥喝让所有人一瞬间暂停动作。